Proč právě Elkonin?

Elkoninova metoda využívá přirozenou dětskou zvídavost, názornost a hru. Děti pracují se slovy, slabikami a hláskami prostřednictvím různých úkolů, her a názorných pomůcek.

Velkou roli má zejména fonematické uvědomování – schopnost slyšet a rozpoznávat jednotlivé zvuky v mluveném slově. Tato dovednost patří mezi významné předpoklady pro úspěšné osvojování čtení a psaní.

Dítě se učí například:

• rozpoznávat jednotlivé hlásky ve slovech,
• rozlišovat podobně znějící hlásky,
• rozdělovat slova na slabiky a hlásky,
• určovat, kde se určitá hláska ve slově nachází,
• pracovat se strukturou slov,
• rozvíjet sluchovou pozornost a paměť,
• rozšiřovat slovní zásobu a jazykový cit.

Jak kurz probíhá?

Děti postupují krok za krokem a jednotlivé dovednosti si osvojují prostřednictvím her, názorných pomůcek a společných aktivit.

Důležitým principem je názorné zobrazování toho, co dítě slyší. Hlásky a struktura slov se proto mohou převádět do jednoduchých symbolů a modelů, se kterými dítě aktivně pracuje.

Díky tomu se z abstraktního "poslouchání slova" stává něco konkrétního, co dítě může vidět, skládat a měnit.

Co může Elkonin dítěti přinést?

Pravidelná práce může podpořit:

• rozvoj fonematického uvědomování,
• sluchové rozlišování a analýzu,
• jazykové schopnosti,
• slovní zásobu a vyjadřování,
• schopnost soustředění,
• jazykový cit,
• připravenost na školní výuku,
• vytvoření dobrých předpokladů pro zvládnutí čtení a psaní.

Metoda má odborný základ a v českém prostředí existuje v několika podobách pro různé skupiny dětí. Byla postupně upravována také například pro děti se sluchovým postižením nebo pro prostředí mateřských škol.

Pro koho je kurz vhodný?

Kurz může být vhodný zejména pro děti, které:

• se připravují na nástup do 1. třídy,
• mají obtíže s výslovností nebo vývojem řeči,
• hůře rozlišují podobně znějící hlásky,
• mají potíže s určováním slabik či hlásek ve slovech,
• obtížně hledají rýmy nebo mají slabší jazykový cit,
• potřebují více podpořit sluchové vnímání,
• jsou ohroženy vznikem obtíží ve čtení a psaní,
• mají v rodině výskyt dyslexie či jiných specifických poruch učení.

Zároveň však nemusí jít pouze o děti s nějakým problémem. Kurz může sloužit také jako vhodná forma prevence a jako přirozená příprava předškolního dítěte na školní výuku.

Oficiální metodika je určena především k rozvoji jazykových a předgramotnostních schopností – jejím cílem není předčasně naučit dítě číst a psát.

Od mluveného slova k porozumění jeho stavbě

1. Nasloucháme
Dítě se učí pozorně vnímat zvukovou stránku řeči.

2. Objevujeme hlásky
Postupně zjišťuje, že slova lze rozložit na menší zvukové části.

3. Hrajeme si se slovy
Dítě manipuluje s jednotlivými částmi slov, porovnává je, skládá a mění.

4. Budujeme základ pro čtení a psaní
Jakmile dítě porozumí vztahům mezi hláskami a jejich grafickými symboly, má vytvořen důležitý základ pro další osvojování čtení a psaní.

Učení, které děti baví

Elkonin není klasické "sezení nad pracovním listem". Metoda využívá příběh, hru, pohyb, názorné pomůcky a aktivní zapojení dítěte.

Dítě není pouze posluchačem. Samo hledá řešení, zkouší, porovnává a postupně přichází na zákonitosti jazyka.

Právě tento způsob práce pomáhá dětem lépe porozumět tomu, co se ve slovech skutečně děje, místo pouhého memorování.