Neurovývojová stimulace

Primární reflexy jsou pohybové reakce potřebné v raném věku. Během vývoje dítěte by měly odeznít a být nahrazeny vyspělejšími mozkovými funkcemi. Vlivem dědičnosti, stresů matky v těhotenství a díky problematickému porodu dochází k narušení vývoje motorických reflexů. 

Čím je těžší stupeň reflexu, nebo čím více reflexů přetrvává, tím dochází k výraznějším důsledkům promítajícím se do každodenního života. A dotyčný (dítě, dospívající, dospělý) nedokáže tyto negativní důsledky bez podpory sám odbourat.

Přetrvávání primárních reflexů do předškolního a školního věku (či dospělosti) negativně ovlivňuje vývoj dítěte a projevit se v oblasti motoriky (posturice, pohybu, koordinaci pohybů, rovnováze), smyslovém vnímání, ve schopnosti učení, v práci s emocemi, ve školní, mimoškolní i pracovní úspěšnosti. 

Přetrvávání primárních reflexů je možné zjistit - diagnostikovat. Při pozitivním nálezu je doporučena terapie prostřednictvím Neurovývojové stimulace.

NEUROVÝVOJOVÁ STIMULACE (NVS) podle PhDr. Marji Volemanové, Ph.D. (www.cortexacademy.cz) je cvičební program, jehož cílem je inhibovat (utlumit) primární reflexy. Zahrnuje Individuální cvičební plán (ICP) imitující a stimulující správný motorický vývoj, kdy jednotlivé cviky napodobují pohybové vzorce dvou až devítiměsíčního dítěte. Cvičením jsou stimulována příslušná korová centra v mozku.

ICP je sestaven z bloků zahrnujících nejčastěji 4 jednoduché cviky. Pro optimální výsledky je potřeba cvičit s dítětem každý den; cvičení zabere 5 – 10 min. a stane se příjemným každodenním rodinným rituálem po dobu 9 měsíců až cca 1 roku (délka je individuální dle míry a stupně přetrvávajících prim. reflexů).

Dítě i rodič/e jsou seznámeni s první sérií cviků bezprostředně po diagnostice. Zároveň je domluven způsob a frekvence komunikace, kontroly kvality provádění cviků dítětem a monitorování pokroku dítěte se zácvikem do nových sérií cviků prostřednictvím dalších návštěv.

Po absolvování 7 cvičebních bloků probíhá kontrolní diagnostika primárních reflexů a jsou navrhnuty další kroky v Individuálním cvičebním plánu.

Naše služby pomáhají dětem dosáhnout zlepšení v oblasti učení, soustředění, prožívání emocí i motorických dovedností, pomáhají zvýšit školní úspěšnost, zlepšit kvalitu vztahů a celkovou kvalitu života.